«The Daily Yomiuri» печатает ответы Helene J. Uchida на вопросы читателей. Следующая порция ответов будет опубликована 20-го ноября.

Я учу детей, и у меня есть несколько вопросов о том, что происходит за пределами классной комнаты. В частности, это касается того, что японские матери побуждают своих маленьких детей говорить «Здравствуйте» и «До свидания» иностранцам. Я считаю, что дети не должны говорить с незнакомыми людьми, и не вижу, чтобы японские матери поощряли своих детей разговаривать с незнакомыми японцами, поэтому я не понимаю, почему они поощряют их разговаривать с незнакомыми иностранцами. Интересно, что Вы, как педагог, думаете об этом?

Ответ: «Мне бы тоже хотелось выяснить причину такого поведения. Думаю, что здесь есть две причины и одна из них такова: японские матери хотят привлечь внимание детей к иностранцам, т.к. считают их появление чем-то новым и интересным и хотят, чтобы дети тоже это увидели. Вторая причина может заключаться в том, что побуждая детей разговаривать с иностранцами, матери подталкивают их таким образом к изучению иностранных языков, в частности, английского.

Я заметила, что матери в «Маленькой Америке» всегда побуждают детей говорить «Здравствуйте», «Спасибо» или «До свидания» иностранным учителям вроде меня, и я прошу их больше не делать этого, т.к. хочу, чтобы дети говорили эти слова вежливости по собственному желанию, а не потому, что кто-то их к этому подталкивает.

В конечном итоге, я считаю, что это также своего рода культурный феномен и мы не можем изменить поведение японских мам, обучающих и развивающих своих детей одним и тем же образом на протяжении веков, а ведь именно мать учит ребёнка кланяться при встрече и благодарить людей, наклоняя голову ребёнка и понуждая его бормотать слова благодарности или приветствия.

Но как одна из английских учителей, я считаю, что мы можем объяснить матерям, что мы хотим, чтобы дети приветствовали учителей вне зависимости от того, японцы те или нет, потому, что дети должны сами хотеть этого, а не потому, что их кто-то заставляет. Мы не можем контролировать то, что происходит за стенами класса, но в пределах классной комнаты в наших силах преподать ребятишкам ещё и этот урок».